Estudio descriptivo de la Educación Intercultural Bilingüe en Jardines Infantiles focalizados y establecimientos con niveles Nt1-Nt2 de la Provincia de Arauco

"El estudio realizado en la provincia de Arauco constituye un aporte a la discusión del estado de la educación intercultural bilingüe a partir de la experiencia de distintos actores que conforman las comunidades educativas. Los resultados obtenidos nos confirman que persiste la necesidad de seguir ampliando los debates y proyectos colaborativos para consolidar una educación pluralista que favorezca el aprendizaje de la lengua y conocimientos mapuche."

- Héctor Torres Cuevas, Coordinador Programa